Huntoyungo, I., & Otoluwa, M. H. (2025). Peningkatan Pemahaman Procedure Text bagi Siswa SMK melalui Pembelajaran Interaktif dan Kontekstual. SERAMBI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 86–94. https://doi.org/10.54923/serambi.v2i2.40